从“只见树木”到“俯瞰森林”——一道几何题的解法探索及思考

作者：胡元彬; 廖帝学

来源：中学数学教学参考, 2021, (17): 40-42.

• 解题策略
• 解题思维
• 解题观

在解题过程中,纠结于某一个角度、某一种方法常常会使解题思维受限。整体地、联系地、宏观地认识和分析数学问题则有助于我们寻找到自然、合理的解题方法,进而形成较高层次的解题观,从而有效提升解题能力和水平。

• 出版日期2021