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摘要
目的探讨目标考核对实习护生晨间护理合格率的影响。方法选择2015年6月至2016年5月在我院内科实习的68名实习护生为研究对象,随机分为观察组和对照组各34例。对照组护生接受传统培训和传统考核,观察组护生入科后进行以晨间护理为目标的教学培训。比较培训后两组护生晨间护理合格率和对教学方法的满意度。结果培训后,观察组护生对患者称呼、床单位整理和患者安全问题评分,均显著高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在实习护生的晨间护理操作中实施目标考核,可提高科室护理质量和实习护生对教学的满意度。
- 出版日期2017
- 单位福建省立医院
