该研究旨在创设创客环境下的科学课堂教学，探索在小学科学教学中利用线下和实践教学、人工智能技术教学、软件平台支持教学三方面的技术支持，体现创客教育理念的运用，着力抓住学生创造力的教育痛点，以此为根本提升学生在实际科学学习中综合利用技术工具与方法，有效创造产品和解决问题的科学思维和科学能力。
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