农村地区地理课堂教学激励机制探讨

作者：谢丹; 吕殿青

来源：中学教学参考, 2015, (10): 118.

• 农村地区
• 地理课堂教学
• 激励机制

激励机制在教育实践中的作用不可忽视。农村地区学校的地理教师应结合本地课堂教学的特点,采用合理的课堂教学激励机制,从而提高教育教学效果。

• 出版日期2015
• 单位湖南师范大学