工程认证背景下基于对分课堂的人工智能课程改革

作者：邓娜; 王春枝; 叶志伟; 张明武; 肖亮

来源：计算机教育, 2018, (07): 52-54.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2018.07.014

• 工程认证
• 毕业要求
• 对分课堂
• 人工智能
• 教学模式

分析人工智能课程教学现状和对分课堂的特点,指出对分课堂与工程认证和人工智能课程有着高度的契合度,提出利用对分课堂对教学活动重新设计,并以案例说明设计过程。

• 出版日期2018
• 单位湖北工业大学