本文以湖北工业大学工程技术学院为例,探索独立学院的生物化学案例教学模式,该模式体现了独立学院的应用型办学定位,适合独立学院的学生的教学,加深学生对理论教学内容的理解,案例教学具体生动,紧贴日常生活及工业应用,极大地促进了学生应用型能力的培养。
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