我,一个70后教师;他们,一群80后的家长;再加上一群00后的学生,构成了一支新型的"三人行"队伍。就是这样一支新型的"三人行"的教育队伍,在仅相处了短短几个月后,已让我这个有着十几年工作经验,且很自负的70后班主任开始力不从心,难以招架。家长个性异常鲜明,80后的特质在他们身上显露无余。因为他们的不断"搅局",我开始探索新的沟通方式,以求更有效地开展小班化德育工作。
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