信息技术与移动学习技术高度发展的数字时代,海量数字学习资源与用户个性化需求之间的矛盾日益凸显。通过问卷调查调查法,从数字学习资源的使用情况、个性化推送网站使用、推送喜好、工具需求4个维度,全面获取大学生对数字学习资源的个性化需求,并对其进行分析和阐释,以提升数字学习资源的效率和效益。
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