对于小学低年级的学生而言，情境教学法的应用，可以成为小学低年级语文学习的推力，既可满足学生探索语文知识的意愿，又能促进其思维活力的发展。因此，教师可依据小学低年级学生特点和教学内容，创设适宜的教学情境，活跃课堂气氛的同时，激发低年级学生的语文学习兴趣，加深他们的情感共鸣，从而打造高效的小学低年级语文课堂。
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