小学语文分层性课堂活动单的设计,具有极强的可操作性,教学覆盖面更为宽广,深受学生的青睐,值得我们语文教师做出进一步的探索和研究。教师对不同课型、不同学生群体、不同教学条件等因素展开深度分析,成功引入分层性设计,体现了因材施教的原则,具有极强的教学针对性。
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