<正>英语新课标指出:英语课堂要面向全体,关注学习者的不同特点和个体差异,结合教学实际,创造性地使用教材。如何针对学情差异创造性地使用教材呢?文本再构给我们的教学指出明确方向。何为文本再构?上海英语专家朱浦老师提出文本再构就是教师基于教材的同时,结合学生已有的语言能力,把教材本来的内容进行重新改编、组合和建构,
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