随着我国教育改革的深入和推进,初中的美术教育中开展师生合作的方式进行学习是现阶段教育改革的一项基本要求。这种教学方式和手段能够极大地帮助学生提高对美术学习的兴趣,同时也能更深的加强师生在课堂上的交流,为今后开展更好的学习美术奠定了一个良好的基础。为了提高初中美术教学的教学质量,合作教学作为一种新型的教学方式正在被不断地引入课堂。本文就师生合作教学的必要性和如何科学确定师生合作模式做了探讨和分析,让师生合作的方式更适用于初中美术教学。
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