摘要

随着中国社会经济的发展和教育改革实践的深化,大学校长专业化成为重要的发展趋势。目前,很多西方国家在理论研究和实践探索方面都取得了很大的成就,而中国对大学校长专业化的研究还处于起步阶段。大学校长作为一种职业类别,专业化不仅符合社会发展的需求,也是大学校长自身发展的需要,因此探讨大学校长专业化的实现路径与方法具有重要意义。

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