大学数学立体化课程教学模式的实践报告

作者：薛有才

来源：浙江科技学院学报, 2008, (02): 139-142.

• 大学数学
• 基本矛盾
• 教学模式
• 立体化 college mathematics
• basic contradiction
• teaching mode
• tridimension

承认人才教育的层次性,构建多样性、分层次、个性化的大学数学立体化课程教学模式,是大学数学教学改革的重要课题。为此,对大学数学立体化课程教学模式的理论与实践进行了探索,提出了大学数学教育改革的建议。

• 出版日期2008
• 单位浙江科技学院