如何提高中学生学习数学的兴趣,已成为新课改前提下众多教育者所关注的问题。本文从七年级学生现有知识水平的基础上,从学生实际情况出发,分别从课堂导入、课堂置疑以及教师激励性语言三个方面,阐述如何激发学生学习数学的兴趣,以达到优化课堂和提高教学效率的目的。
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