鉴于初中学生群体的特殊性,教师在开展教学过程中,必须要提高教学管理艺术,不断加强初中学生的管理工作,进而引导初中学生健康成长,以实现人才培养目标。本论文以初中学生的教学管理为研究切入点,对其具体的管理艺术和管理途径进行了详细的研究和分析。
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