摘要

现代学徒制是我国培养高技术技能人才的一项有力制度,旨在增强校企合作关系,贯通学校培养和企业用工。本文对现代学徒制试点项目专业调研结果进行分析,修订岗位基本能力,重构课程体系,优化学徒制教学运行制度,建立四方评价体系,对现代学徒制人才培养方案探索与分析,为试点的良好运行打下坚实基础。