优化课堂小结提升物理教学实效的策略

作者：孙春成

来源：物理教学探讨, 2021, 39(09): 73-75.

• 高中物理
• 课堂小结
• 信息加工理论

课堂小结具有重要的作用和价值。好的课堂小结可促进学生知识结构升级,促进学生领悟物理方法、发展学生思维。文章分析了课堂小结的理论依据和课堂小结中存在的问题,并提出了高中物理课堂小结常见策略。

• 出版日期2021