模拟情境教学在西方成人教育培训中所取得的成功,使我国教育工作者深刻认识到它在教育培训行业中的巨大潜力。本文通过总结分析笔者担任四川文理学院在地方优秀年轻干部递进培训高校学习阶段情景模拟课程板块主讲教师两年多的经历,以"模拟问政"课程为例,总结分析"情景模拟"教学在成人教育培训中的实施流程及关键因素。
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