高职学前教育专业学生科学素养的现状及思考

作者：唐利

来源：Data, 2022, (12): 124-126.

• 高职学前教育专业学生
• 科学素养
• 现状

本文以眉山职业技术学院学前教育专业学生为研究对象，对当前“高职学前教育专业学生科学素养”现状进行调查分析，以期为提升学前教育专业学生的科学素养提供参考。

• 出版日期2022
• 单位眉山职业技术学院