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摘要
<正>苏霍姆林斯基说:"世界在游戏中向学生展现,儿童创造才能也是在游戏中显示的,没有游戏就没有也不可能有完美的智力发展。"游戏能够使学生感到轻松、开心、好玩、有趣味,是学生乐于主动投入、积极从事的活动。科学实验更多地强调"目的""过程",是老师指导下的实践活动。由于小学生的生理、心理、年龄特点及知识结构决定了教学活动不能太"有计划",尤其是小学低年级科学课堂必须"以游戏为基本活动,寓教育于各项实践活动之中"。在游戏中加入学习的因素,在教学活动设计中运用游戏的方法,使学生在自由的游戏活动中达到一定的教学目的。本文就游戏与科学实验教学的联系,以及怎样处理好游戏与教学实验的关系,谈一些粗浅的看法。
- 出版日期2020
