应用型高校商务英语专业“SOS生本定制式”双创教学探究

作者：裴水妹; 吴三萍

来源：中国民航飞行学院学报, 2019, 30(03): 60-64.

• 商务英语
• 生本定制
• 双创教育
• 成果导向

基于对应用型高校创新创业课程现存问题的理性分析,本文以OBE(成果导向)为出发点,立足于商务英语专业实践,对SOS(students-oriented-system生本定制式)双创教学进行探究:先是调研商英专业学生需求以精准定位其双创课程,继而创专融合、准确对接商英专业特长以精准创业,还开展"双学分"和"双学院",以建立专创融教的长效机制。此SOS双创教学对其个性化定制型的课程设计和执行提供了一套循序渐进的进阶指引,有利于丰富应用型高校双创课程设计,促进双创教育和高校专业教学的深度融合,最终实现双创教学水平和专业人才培养质量的提升。

• 出版日期2019
• 单位厦门华厦学院