幼儿数学活动游戏化的几点尝试

作者：张亚玲

来源：华夏教师, 2018, (25): 61-62.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.25.043

• 数学活动
• 游戏化
• 尝试

本文从情境游戏中学习分类和排序;对答游戏中学习认识数和数运算;角色游戏中建立对几何图形的认识;操作游戏中让幼儿亲身感知数与量;日常生活游戏中体验空间与时间等方面尝试数学活动游戏化教育,取得了一定积极效果。

• 出版日期2018