课堂教学是目前教育教学中的一种基本手段,是教师给学生传授知识和技能的主要途径。要有效地完成这一神圣使命,还需要从教育教学的全过程来加以认知。教师的职业态度起着关键性的作用。在此基础上,从课前教师对所授课程的科学定位、自身专业素质的不断提升,到教学中教师的全身心投入、课堂气氛的营造、恰当的教学方法和手段,再到课后教学的延伸及自我总结与评价等,均构成课堂教学水平提高必不可少的环节。
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