人才培养质量关乎高等院校的生存与发展。物流管理专业作为综合类、理工类高等院校常设专业,其人才培养质量评估方法与结论运用具有典型代表性。当前对高等院校人才培养质量评估领域的研究,存在一些普遍性、共有性的问题。多维度整体评估方法,较于传统的单维度评估和多维度个体评估方法,更利于解决此类问题。某高等院校物流管理专业的实际数据,验证了利用此种方法进行评估的有效性。
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