新课标特别强调高中数学教学要以发展学生核心素养为导向，要创设合理的教学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质.问题情境是课堂教学组织和数学学习的核心，课堂提问是实现师生之间多向交流的重要手段，也是突出重点、攻破难点、解决疑点、克服弱点的关键.所以教师要巧设问题情境，助推课堂革命，引发学生思辨，促进深度学习，发展核心素养，打造高效课堂.
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