近年来,随着我国教育事业的不断发展,教师职业幸福感话题已成为全社会的关注焦点,因此提高农村初中教师的职业幸福感指数已经是刻不容缓,虽然国家采取多项扶惠政策并举的方式,旨在提升教师职业幸福感指数。但是,广大农村初中教师的职业幸福感受到个人收入、心理健康、职业压力等内因与外因的共同影响,导致目前现状不容乐观。因此,文章以甘肃省白银市平川区的农村初中教师为例,针对农村初中教师职业幸福感现状及采取的有效对策进行了详细分析。
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