该文站在乡村振兴战略视角审视了农民教育培训工作，首先分析了参与性教学模式在农民教育培训当中的优势；其次论述了目前农民教育培训工作中现存问题；再次在前两个环节基础上形成了提升农民教育培训工作质量的对策，包括提高教育培训讲师综合素养、形成科学合理的培训资料、构建农民高度参与的教育活动、及时评价总结保证教育培训可持续发展。提出要围绕农民群体，让农民可以参与到教育培训内容制定、教学方法选择等环节中，让农民成为教育培训的核心对策。
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