关于“有机教育”再思考

作者：杨雄

来源：教育, 2017, (37): 76-80.

• 有机教育
• 个别化
• 人格完整
• “工匠精神”
• 尊重儿童
• 人文教育
• 大自然
• 生命成长
• 成长逻辑

<正>"有机教育"强调尊重儿童的天性,尽管这种生命成长是有差异、个别化的。大自然分布就是这样,有长得快、有长得慢;有长成栋梁之才,有长为无名小草。正因为自然界充满各种各样的动物、植物,才构成丰富多彩的生活世界。

• 出版日期2017
• 单位上海社会科学院