导师制的执行条件和驱动措施

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来源：教育评论, 2014, (09): 54-56.

• 导师制
• 实践育人
• 执行条件
• 驱动措施

文章阐述了导师制的内涵及实践育人机理,指出导师制是一种通过学生主体性实践体验,来共享和传递隐性知识的育人方式。同时,分析了导师制实践育人的执行条件,提出了导师制实践育人的驱动措施。

• 出版日期2014
• 单位中国计量大学