亲历一次习作探究,让学习全时域发生

作者：张嬿

来源：上海教育, 2020, Z2: 130.

<正>2020年初,一场突如其来的疫情席卷了全中国。疫情锁住了学生的脚步,可锁不住学习的发生。居家的线上学习成了特殊时期最主要的学习方式。如何利用网络平台,让每一个问题化学习者主动地学、持续地学呢?根据学情,拟定目标三年级语文统编教材第七单元的习作是"国宝大熊猫"。本次习作的要求是围绕自己感兴趣的问题,学会整合信息,介绍大熊猫。根据我班的学情,我细化了本次习作的目标,拟定了以下四个具体的目标:1.能对国宝大熊猫提出四、五个自己

• 出版日期2020