随着高校对教学科研水平要求的提升,对高水平人才的重视,越来越多高校积极安排青年教师到境外高水平大学和研究机构进行访学交流。这些青年教师一方面要努力完成访学任务,另一方面还肩负着国内教学和科研工作任务。本文作者结合自身在国外访学期间如何协助国内单位进行研究生培养和科研平台建设的经历体会,建议明确青年教师外派访学培训目标,并根据相关目标建立和健全相关培训管理制度和考核评价指标。以充分发挥青年教师在外访学的特殊优势,进一步推进国内高校的教学科研建设。
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