"新高考"模式下对教育的内容和在教育过程中采取的教学方法都进行了新的要求,以使其不断适应教育改革的需要,促进教育水平的提高。这就要求历史教师可以改变原有的高中历史教学中的弊端,采用高中历史教育的"新对应"来适应"新高考"的需要。
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