高职学前教师幼儿园顶岗锻炼是双师培养的一个重要环节,对于教师专业化发展有重要意义。本研究采用田野研究,通过分析学前教师入园锻炼的迫切性,探究入园锻炼存在的问题,进一步提出高职学前教师入园锻炼的问题解决策略。
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