现代教育理念强调对学生进行综合素养的培养,其中的重要一环就是情感态度与价值观的教育引导。身为"理科"的化学能不能在教学中有效实施情感态度与价值观的培养呢?实践证明是可行的。本文结合高中化学的教学实践探究如何对学生实施情感态度与价值观的引导。
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