目的探讨旋律语调（ｍｅｌｏｄｉｃ ｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ ｙｈｅｒａｐｙ， ＭＩＴ）对重度感觉性失语的治疗作用。方法 ２０例重度感觉性失语患者分ＭＩＴ组和对照组。ＭＩＴ组接受ＭＩＴ语言综合训练，对照组仅接受语言训练。结果经过３个月的治疗，ＭＩＴ组听理解能力、复述能力、呼名和书写能力改善明显优于对照组（Ｐ＜０．０１）。结论ＭＩＴ对重度感觉性失语的康复较单纯语言训练方法能显著提高患者听理解、复述、呼名、书写等能力。
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