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摘要
跟岗实习工作质量的高低直接影响着高职学生对学前教育专业的职业认同感和从业意愿。湘南幼专学前教育学院一直秉承“双元育人”的现代学徒制人才培养模式，积累了大量与跟岗实习工作相关的经验。文章在总结学前教育学院做好跟岗实习工作的相关经验基础上，反思跟岗实习过程在“学院—实习生—实习单位”中存在的问题，指出高校要全面推进“现代学徒制”人才培养模式，学生要做好跟岗实习前的准备工作。
- 出版日期2022
- 单位湘南幼儿师范高等专科学校
跟岗实习工作质量的高低直接影响着高职学生对学前教育专业的职业认同感和从业意愿。湘南幼专学前教育学院一直秉承“双元育人”的现代学徒制人才培养模式，积累了大量与跟岗实习工作相关的经验。文章在总结学前教育学院做好跟岗实习工作的相关经验基础上，反思跟岗实习过程在“学院—实习生—实习单位”中存在的问题，指出高校要全面推进“现代学徒制”人才培养模式，学生要做好跟岗实习前的准备工作。
