随着我国残疾人高等教育的迅速发展,对教育质量起决定作用的教师团队建设问题逐渐突显。本文基于合作教学论的视角,分析残疾人高等教育发展及教师团队建设中存在的问题,并提出三条建议:注重学校合作文化的建设,形成立体互动的"全员合作"教学模式;建立人才引进机制与互助合作机制,促进教师结构合理化;以"校企合作"为途径,提升教师专业素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
