在高校实施尊重平等教育的根本目的是改善学生的成长环境,促进学生全面和谐发展,现代教育理念也更强调学校及教师对学生的尊重。然而,受传统文化影响及客观因素制约,我国高校学生受尊重的状况并不理想,在教师的眼里及学生眼里学生受尊重的地位也大大不同。本文力图分析尊重的含义及高校对学生尊重缺失的原因,从学生自我、教师、学校管理等方面提出针对性建议,为让学生受到更多尊重,使学生更能全面、健康、独立成长创造良好基础和条件。
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