如何保质保量地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是亟待高校思想政治教育工作者深入思考并极力解决的一个理论课题。马尔库塞的"单向度"理论为此提供了一定的理论借鉴和现实思考。分析"单向度人"的形成原因和单向度的具体表征,并以"单向度"理论反思当今高校思想政治教育存在的和潜在的问题,从去除虚假需要、人性压抑、丧失批判、艺术俗化四个路径扬弃单向度,可使大学生最终实现德智体美劳全面发展。
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