在整个教育体系中初中是非常重要的一个时期,学生从小学进入中学心理上会有比较明显的不同,这个阶段正是培养他们良好道德品质以及健康三观的时期,班主任对他们的成长有着很大的影响力,他们是班级的引导人以及主导者,是学生的领路人,对于班级风气的形成有着很大的影响力。因此,在进行初中班级管理的过程里,班主任必须凭借符合实际需求的方式来优化班级管理流程,让学生的身体和心理都能够处于一个良好的状况,促进其全面健康的成长。
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