<正>叶圣陶先生曾提出"教是为了不教"的教育思想,这一思想强调"教"是手段,"不教"是目的。在实际操作中,我们既不能忽略"不教"的终极目的,只是为了教而教;也不能疏于对教学方式的探索,单纯夸大所谓"不教"的效果。语文教师肩负着引领学生学会读书、学会学习、学会思考的重任。如何在课堂上对学生进行语文素养、语文能力的培养与训练,为他们的终生学习打下基础,是摆在我们面前的重要课题。在多年的教学实践中,我尝试着在
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