低年级习作教学,其实就是写话教学。低年级儿童的思维由于生活体验不足、语言积累不多等认知的局限性,常常觉得无话可说。教师要鼓励学生亲近自然,让他们在大自然的怀抱中找到写话的兴趣,培养其"善写"的能力,使学生自然而然地步入写作的快车道。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
