<正>由于高中生的学习压力较大，教师在引导高中生学习语文知识之外，还应该着重关注高中生的阅读量。在群文阅读角度下，对高中语文阅读教学方法进行有效改革，不断拓展高中生的语文视野。由于传统教学基本以教材中的教学内容为主，阅读量较少，而在教学过程中应用群文阅读可以使高中生以教材文章为主体，对多种不同类型文本进行阅读，这对于多元化培养高中生的发散性思维有着很大的作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
