在已有的研究中表明,化学教学中物质的量及其单位摩尔是最复杂的概念,教授物质的量及其单位摩尔对教师来说是一个很大的挑战,对学生来说,理解物质的量及其单位摩尔也是一个很难的任务。通过对有关"物质的量"的教学文献综述,在web of science数据库中搜索关键词,筛选出文献,进行研究总结,旨在指出物质的量在教学中遇到的困难以及如何解决这些困难,并对教学提出一些建议和启示。
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