案例教学法在教育政策类课程中的应用——以“教育政策学”和“国内外教育政策分析”为例

作者：张红

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2011, (05): 98-100.

• 案例教学法:5199,教育政策过程:4371,教育政策学:4316,政策分析:3133,理论知识:2830,专业选修课程:1984,教师:1855,学生参与:1843,教育学专业:1825,实践性:1808

<正>"教育政策学"和"国内外教育政策分析"同属教育政策类课程,是教育学专业本科生的专业选修课程。二者之间存在着密切的相关性和互补关系,均是对教育政策系统及其环境之间和教育政策过程诸环节之间及其系统内外诸要素之间进行因果分析或相关分析,以期改

• 出版日期2011
• 单位黑龙江大学