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摘要
在全球变局下，传统的以跨国流动为主要特征的国际化培养模式面临巨大挑战，国际化培养模式的自主性问题日益凸显。基于国内外文献深入探讨普通高校在地国际化培养、中外合作办学以及公派留学三种国际化培养模式的效果，进一步分析和比较各种国际化培养模式的自主性程度和质量后可知，为进一步提升我国国际化人才自主培养能力，应将普通高校在地国际化培养作为主导模式予以发展，重点关注有海外经历教师核心作用的发挥，将外国留学生转化为重要资源；公派留学、中外合作办学模式则可作为重要补充，要重点提升境外国际化培养资源的质量及其效力。
- 出版日期2023
- 单位华东师范大学
