针对现行考核评价体系中存在的问题,探讨有利于学生实践创新能力培养的《环境工程综合实验》多指标考核体系,注重实践创新和实验操作,兼顾实验结果、实验报告和实验考试,总评成绩由平时成绩、实验报告成绩和实验考试成绩三部分组成,每部分又细分若干个指标,这样可以全面客观地反映学生的实验水平,提高实验教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
