大学生通过网络平台对教师进行教学评价,体现了大学生以自己的主观标准对教师教学的认同,可以反映出师生关系和教师教学的状况,其主要因素包括教学态度、教学语言、教学方法及专业知识水平四个方面。笔者通过实证调研,对大学生网络评教的合理性及影响因素进行剖析,并提出相应对策举措。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
