<正>数学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,它具有逻辑性严密、思维性强、内容抽象枯燥等特点。幼儿是以具体形象性为主,抽象逻辑思维开始萌芽,概念、判断与推理刚开始发展,注意力容易分散。如果数学教育教学方法不当,易造成幼儿学习数学知识的困难,使幼儿对数学感到枯燥和乏味。游戏是最适合幼儿身心发展特点的一种活动,它能给幼儿以快乐并从中受到教育。因此,在幼儿数学教育中,我尝试将数学知识融入到游戏中,使
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